课题三:点、线、面的立体形态。引导学生以视觉为基础,力学为依据,按照立体构成原则,培养学生从绘画平面思维转向空间设计思维,使学生初步具备对立体空间感知的能力,搭建起“立体”思维基础。
立体构成形态+光影形态 (郑钧壬、陈铭馨、陶心怡、谈施喆、左清扬、龚希乐,任梓晴朱诗琪,李伊玮,杨帆,钱高洁, 刘晴,王嘉俊,杨嘉琪,黄知行,李丁星、黄琳婷、计安萍等作品) |
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